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       每到开学季,就有多地频频爆发出关于教室内甲醛超标的问题。
       虽然国家对学校这方面有过相关的规定标准,可是根据现有的技术手段和方法及其它各类因素,要想真正界定一些产品是否有危害是很有难度的。而且,根据规定,质检部门及环保部门等相关单位目前对室内的空气质量都缺乏强制性的规定,因而大多数学校也就本着多一事不如少一事的态度,对学生长期置身在有可能甲醛超标的校园环境中此等严重危害身体健康的事情置之不顾。
       也正是由于这些多方面因素,全国各地有关学生集体病发的严重恶性事件屡屡出现,受害的是学生,焦急的是家长,同时最大限度上危害到的,则是我们国家的未来。
       以前,科技还不完善,人们关于这方面的健康理念也还不强,可是在这大气污染日益加重的现在,所有人都应该将室内空气的治理重视起来,尤其是学校。因为学校不只是一个提供教学的传授平台,更是一个孕育新生代传播人文和爱的超高综合性的交互场所。
       也许可以这么说,学校培养出了一代代的人杰栋梁,从而间接性地推动了整个社会的人文发展进程,而人文发展科技的途中,却是制造出了各系各样的含甲醛污染源来‘回报’学校。如果就这么逐步深入透析下去的话,不难得出这么一个结果——学校污染与科技发展的双重交织下构筑了一条循序渐进的,恶性循环。
 
       学校培养人才,人才发展科技,到头来科技产品却是释放污染毁了学校,人文生态的道路绝不应该遵循这样的自然法度。
       一个现代化且真正与人文生态接轨的学校,不只是在选址方面要有一定的避噪避尘要求,而且在具体的建筑选材以及桌椅选购上面也要做到环保卫生,绝对不能把祖国下一代的人体健康当做儿戏而得过且过。
       校方应定期对校内诸如教室一类的室内除甲醛治理。当然了,室内除甲醛这种事情,定期聘请专业甲醛治理公司进行全方位的治理,有针对性的对各个功能教室进行除味除醛,从而使空气环境得到极大改善。